聋人语言形式

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第409页（267字）

聋校教师向耳聋学生传授知识，进行思想教育及聋人自觉学习参与社会交际的工具和手段。

聋人语言形式有四种：口语、指语、手势语(规范的手语)，和书面语构成聋人语言体系。口语，用嘴说用耳听，又称为有声语言，具有现代语言的基本结构和基本特点的有声语言。

聋人较难掌握口语，发展聋人语言，是聋校的特殊任务。书面语是用文字写来的语言，由词组系统和语法系统构成的语言物质材料的总和。

书面语是用手写、眼睛看的语言，能表达抽象的意思。聋童学习书面语有助于掌握知识、开拓视野，顺利地走入社会。手势语，参见指语。