中小学生个性与个性鉴定

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第422页（376字）

个性通常是指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性的心理特征总和。

一般分为个性倾向性和个性特征，个性倾向性又包括人的需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观和自我意识等。个性特征包括气质、性格、能力等。个性具有相对稳定性。学生的个性特征是在遗传基础上，在社会化教育的过程中逐渐发展形成的。一般经过两个转化过程，即从掌握学科知识经验到形成观点信念，再到行为习惯，形成稳定的，一贯的个性特征，这种个性特征又在老师、家长的奖惩机制下得到了强化。学生个性差异是普遍存在的。

对学生作个性鉴定，能够了解学生的个别心理特点，确定合适的教育内容和方法。个性鉴定包括以下几部分：1．一般情况，包括年龄、健康状况、家庭情况、思想行为等；2．个性心理特点，包括能力、兴趣、性格和气质等；3．个性心理形成原因的分析；4．教育措施。