第斯多惠

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第245页（388字）

【生卒】：1790—1866

【介绍】：

德国教育家。

出生于一个法官的家庭。裴斯泰洛齐教育思想的信徒。

终身从事师范教育，被誉为“德国教师的教师”。在教育观上，他反对学校的等级制度和教会对学校的控制，主张学校与教会分离，实行统一学制，他的教育主导思想是“全人教育”，认为教育的目的是培养为真、善、美而自觉活动的完人。

受裴斯泰洛齐的影响，他主张教育必须符合“人类一般的和特殊的天性”，“遵循成长着的人的发展阶段”。在教学论方面，他认为在传授知识技能的同时，必须重视发展学生的智力。在教学方法上，他反对教条式的讲述方法，把能够引导学生进行积极思维活动的启发式谈话法提到首位，认为教学不是“奉送真理”，而是“教人发现真理”。他还要求教师有坚强的意志和信念，敢于同黑暗势力进行斗争。

主要着作有《德国教师教育指南》、《教育的理想与可能性》等。