共鸣

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第338页（239字）

歌唱时，声带发出的声音影响喉腔、咽腔、鼻腔、口腔等部位，引起振动，加强声带发出的音量，改变其音乐的现象。

共鸣效应有三种：(1)头腔共鸣：以鼻腔共鸣为主。幼儿唱高音时，掌握头腔共鸣，可防止喉部紧张用力、大声喊叫的唱法，有助于保护嗓音。(2)口腔共鸣：包括口、咽、喉腔部位的共鸣。

这是幼儿较容易接受的歌唱发声、吐字的方法。(3)胸腔共鸣：包括气管、支气管、肺部的共鸣。可使歌声宏亮、浑厚而力。幼儿的唱歌发声以口腔共鸣和夹腔共鸣为主。