《大学》的教育思想

出处：按学科分类—哲学、宗教 辽宁人民出版社《诸子百家大辞典》第973页（506字）

《大学》，依据郭沫若的考证，它是孟子的弟子乐正克所作，是一篇论述中国古代大学教育的专着。

《大学》阐明了儒家对于大学教育的目的、任务和途径的基本看法。它开宗明义第一句话：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”即所谓的三纲领。意思是，大学教育的目的与任务，是发扬光大人先天的善性；培养封建主义政治所需要的忠臣与顺民；使人们的一切言行达于封建伦理道德所要求的境地。

这显然是思孟学派性善论思想的继续，是儒家伦理思想的总结与发挥，也是孔孟仁政思想的体现。《大学》又说：“古之欲明明德于天下者，必先治其国；欲治其国者，必先齐其家；欲齐其家者，必先修其身；欲修其身者，必先正其心；欲正其心者，必先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”即所谓的八条目。《大学》认为教人做到“物格”、“知致”、“意诚”、“心正”和“身修”，从而再以此去“齐家”、“治国”、“平天下”，这就是大学教育的全过程。

简言之，大学教育的过程，即是“修己治人”的过程。后来两千多年的封建主义教育目的、内容和过程，就是在《大学》的“三纲领”和“八条目”的基础上建立和发展起来的。可见其影响之大之深。