纪律教育

出处：按学科分类—政治、法律 中国轻工业出版社《新中国建设大辞典》第456页（504字）

对受教育者进行正确认识国家和集体所制订的纪律的意义，养成遵守纪律的好习惯、好思想、好品德的教育。

列宁曾说，奴隶制社会采取的是棍棒纪律，资本主义社会实行的是饥饿纪律，社会主义和共产主义社会应强调实行自觉遵守纪律。因此，在阶级社会里，一般的讲，一定的纪律总是代表一定阶级的或群体的利益，反应一定的社会经济状况。纪律对于人们的行动是一种约束，有的人是被动的强制性遵守，有的人由于深知纪律的意义，了解个人、集体、国家利益的根本一致性，因此，能够自觉的遵守纪律。“纪律教育”的目的在于启发人们遵守纪律的自觉性。在学校纪律教育的主要内容有：(1)教育学生正确认识纪律对国家建设、社会发展、集体事业、个人进步的作用，提高执行纪律的自觉性；(2)教育学生履行《学生守则》，遵守学校的各项规章制度，遵重老师和校领导的教导；(3)教育学生自觉尊守国家的各项政策和法令，自觉维护和遵守社会秩序；(4)加强对学生进行民主与集中、自由与纪律的教育，自觉做到个人服从集体、少数服从多数，下级服从上级，抵制无政府主义思想影响；(5)教育学生自觉进行批评和自我批评，与违犯纪律的现象作斗争。