约翰·杜威

出处：按学科分类—政治、法律 中国轻工业出版社《新中国建设大辞典》第457页（1000字）

【生卒】：1859—1952年

【介绍】：

美国着名教育家、哲学家。

佛蒙特州柏林顿市人。毕业于佛蒙特大学，获文学士学位。

曾在宾夕法尼亚州一所中学和佛蒙特州一所乡村学校当教师。1884年获霍普金斯大学博士学位。其后曾获威斯康星大学、密执安大学、霍普金斯大学、伊利诺斯学院、北京大学、哥伦比亚大学、哈佛大学和法国巴黎大学法学博士学位，宾夕法尼亚大学理学博士学位，奥斯陆大学(挪威)荣誉哲学博士学位。曾任明尼苏达大学哲学教授、密执安大学哲学系主任、芝加哥大学哲学、心理学和教育学系主任及该校教育学院主任、哥伦比亚大学哲学教授和荣誉教授(退休)。

1899－1900年任美国心理联合会会长，1905－1906年任美国哲学学会会长，1915年创立美国大学教授联合会，任会长，1928年任美国进步教育协会名誉会长，1929年任人民座谈会主席，独立政治行动联盟的全国主席。杜威是现代西方教育史上最有影响的代表人物之一。他继承了詹姆斯的实用主义哲学思想，并把它应用于教育，形成了实用主义教育思想体系。他的“经验主义的实用主义”哲学思想，根本否认客观世界离开经验而存在的真理性，他是一位主观唯心主义的哲学家。1896年他创办了芝加哥大学实验学校(亦称杜威学校)，作实用主义教育理论的实验八年，是他的教育思想形成和发展的关键时期。他认为学校是社会生活的一种形式和过程，强调教育对社会的改造作用，提出教育即生活，学校即社会，教育首要的因素是使“个人因素与社会因素”相协调，“目的是培养个人与别人共同生活和合作共事的能力”，认为学校的目的不在于传授知识；而在于使学生自己去发现获取知识的方法。

主张为了适应“民主主义社会”的需要，必须教育每个社会成员，使其创造精神和适应能力得到发展。他于1919－1928年期间，先后到日本、中国、墨西哥、土耳其和苏联讲学。曾在我国北京、上海、南京等地发表演说。

着有《苏维埃俄罗斯和革命的世界墨西哥、中国、土耳其的印象》、《杜威在华演讲录》和《杜威五大演讲》。

他的主要着作还有：《我们的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《我们怎样思维》、《芝加哥实验理论》、《经验与教育》、《人的问题》、《德国哲学与政治》、《哲学的改造》、《经验与自然》、《教育与社会变动》、《自由与文化》等。