列·符·赞科夫

出处：按学科分类—政治、法律 中国轻工业出版社《新中国建设大辞典》第459页（454字）

【生卒】：1901—1977年

【介绍】：

苏联教育家、心理学家。

教育科学博士、教授、教育科学院院士。从1957年起任苏联教育科学院普通教育学研究所，教学与发展实验室主任。经过20年的实验研究，在俄罗斯共和国的52个州和8个加盟共和国的1281个班的试点，编制了从教学计划到各科教科书一整套新的小学教学体系。

“一般发展”是其新教学体系的指导思想。

他认为教育科学应当回答的问题，就是怎样“才能使学生获得比现在更高的智力发展水平”，“以最好的教学效果来促进学生的一般发展”，要从“观察力、思维能力和实验操作能力”三条线索来研究、促进学生的智力发展。为了实现“一般发展”，在教学中必须遵循五条原则，高难度、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程、使全班学生包括“后进生”都得到发展的教学原则。

主要着作有：《教学论与生活》、《小学教学新体系的实验》、《与教师的谈话》、《教学与发展》等。他的一些着作被译为中、英、日、德等十三种文字，是一位有世界影响的现代教育家。