G001750　学生动机研究

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第201页（350字）

[美]拉塞尔·伊·埃姆斯主编。邬大光等译。重庆出版社1990年12月版。25．7万字。展现了动机研究认知理论的当代最新成果，全面反映了动机研究的时代风貌，从理论、经验、应用3个方面提出了许多令人关注的问题。全书共5部分：一、动机的基本理论，阐述认知和情感在动机中的作用；二、学生动机的内在因素，阐明适应特殊标准的人格因素，即动机研究的归因方法，学生动机在教学中的具体应用；三、影响学生动机发展的情境因素，探讨影响学生动机的环境因素，包括特定的社会结构因素和广义社会因素与社会文化因素；四、创设最佳的学生动机，分析影响培养学生最佳动机和实施动机理论的学校环境；五、对动机研究成果进行评价和展望，并指出有待于进一步研究的众多领域。收入“当代教育译丛”。