微型教学

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1295页（352字）

一译“微格教学”。

以少数学生为对象，在较短的时间内(5分钟～20分钟)进行的小型模拟教学活动。训练实习生以及在职教师的有效途径。受训教师通过实际教学，观看自己教学的录像，听取他人的分析，获得更为丰富的教学经验。

基本程序：(1)明确选定一定的教学行为作为要着重分析的问题。

(2)观看有关的教学录像。指导者说明这种教学行为具有的特征，使实习生和教师能理解要点。

(3)实习生和教师制定教学计划，以一定数量的学生为对象，实际进行微型教学，并录音或录像。(4)与指导者一起观看录像，分析自己的教学行为。

(5)在以上分析和评论的基础上，考虑改进教学方案，准备再次进行微型教学。(6)进行以其他学生为对象的微型教学，并录音、录像。(7)与指导者一起分析第二次微型教学。