学业技能特殊发展障碍

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1492页（197字）

亦称“学习技能发展障碍”。

特殊发展障碍的一种。出现于童年早期。包括阅读障碍、计算障碍、学习困难及混合性学业技能障碍。这些儿童的智力在正常范围，视、听功能正常，未发现神经系统明显体征和情绪障碍。

原因尚未完全清楚，研究者报告可能与遗传、某种神经生物学问题或围产期的不利情况有关。参见“学习困难”、“阅读障碍”、“计算障碍”、“混合性学业技能障碍”。