言语可懂度测验

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1507页（329字）

言语感知效果评价方法。

通常向受测者传送言语材料，要他把听到的言语材料重述出来或作出别的反应。言语材料可由有训练的人直接说出，或用磁带、唱片重放。

测验材料包括音节表，如bā、bí、bǒ、bù等；单字表，如巴、冰、票、猛、缝等；单词表，如榜样、八月、别的、谦虚、裙子等；单音平行字表，如很而用、所看话、快下叫、付句流、元低雨等；平行语句，如你上哪儿去?你会骑车吗?星期天我上你家去，星期三我休息等。其中音节表和单字表都应做到语音出现率平衡。其某种数量指标可用于各种目的。如用于言语研究，评价言语传递系统，评价噪声和其他条件对言语可懂度的影响，测定言语效果和人的听话能力以及评价礼堂、电话、扩声和广播的传声质量等。