意志品质发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1556页（570字）

个体意志发展的一个方面。

个体意志特征形成、发展和稳定的过程。意志品质在生活中形成并随年龄增长而不断发展。

主要包括四个方面。

(1)自觉性的发展。

幼儿和小学低年级儿童自觉性有一定发展，但非常有限。小学中高年级儿童自觉性逐渐发展起来，能够自觉地调节自己的行为以达到行为目的，但易受暗示，独立性差。中学生逐渐能自觉地提出行为目的，独立确定行动任务和行动计划，并作出实际努力。(2)果断性的发展。

由于抽象思维的发展，明辨是非能力的不断提高，小学中高年级儿童果断性品质逐渐形成。

中学生果断性品质不断提高，逐渐能按照一定观点原则适时果断地作出决定，并迅速执行决定。

(3)坚持性的发展。幼儿行动的坚持性已初步发展，能为达到较浅近的目的作出坚持行动，特别是在游戏活动中坚持时间较长。

小学儿童依靠教师或父母的帮助，能克服一定的困难坚持完成任务。中学生能充分认识行动的目的意义，主动克服各种内外困难，坚持完成任务，实现既定目的。(4)自制力的发展。

幼儿的自制力较差，行动常受他人言语的支配和调节。

小学儿童在学校一定组织纪律的要求下，控制和支配自己行动的能力进一步发展。中学生调节和控制自己行动的能力明显增强。

研究表明，意志品质发展存在着很大的个体差异，可能与个体的生活条件、教育条件以及神经系统的发展有密切关系。