音乐记忆

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1562页（299字）

对音乐知觉印象、音乐概念、音乐情绪、音乐表演技能的保持和再现。

对人的音乐想象活动和水平有着重要的支持作用。成功的演奏(唱)家，要把绝大部分的时间和精力用于技能的记忆及练习上。

一种音乐技巧活动，甚至一首乐曲的练习，由开始到熟练要经过一定过程。在这个过程中：(1)正确的活动逐渐巩固，多余的和不正确的动作逐渐减少最后消失；(2)意识的参与越来越少，最后达到自动化境界；(3)运动觉的控制代替视觉的监视，这在器乐练习，尤其在钢琴练习中更为明显。

此外还有很多特殊的音乐记忆问题：单音记忆、几个无联系的单音先后出现的记忆、旋律记忆、和声记忆，以及乐理掌握等。