游戏性别差异

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1587页（428字）

男女儿童在游戏中表现出的不同特点。

在儿童出生后第二年出现，以后随年龄增长日趋明显。主要表现在五个方面：(1)从游戏的社会性来看，男孩对事情和物体更感兴趣，倾向于找比自己大的伙伴玩，对伙伴的苦恼似乎漠不关心；女孩对人的活动感兴趣，在一起从事合作性游戏多于男孩，倾向于找比自己小的伙伴，并能表示出关心和帮助。

(2)在游戏的材料选择上，男孩偏爱交通、战争类的玩具和材料；女孩更喜爱娃娃和家庭生活类的玩具和材料。(3)从活动特征来看，男孩一般喜欢跑跳等活动量大的游戏；女孩则喜欢安静的游戏。

(4)从游戏的主题来看，男孩喜欢玩“交通”、“战争”或“建筑”等游戏；女孩喜欢玩“娃娃家”、“医院”、“商店”等与日常生活有关的游戏。(5)从游戏的时间来看，男孩从事一种游戏的时间短，容易变化主题；女孩从事一种游戏时间长，角色协作时间长。

形成因素有生物方面的和社会方面的，尤其是父母对孩子的性别教育以及社会文化传统的强化等。