联系游戏

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第745页（199字）

帕腾提出的社会性游戏的一种。

其特点是一些儿童一起做游戏，彼此商借玩具但不协作，游戏者相互作用的兴趣在于联合的行为而不在于游戏内容。小组里的所有儿童从事同样或类似的活动，但没有分工，也不按任何具体目标或结果组织游戏活动。游戏者并不想使自己的兴趣服从小组的兴趣，不管别人，只凭自己的愿望游戏。包括实践性联系游戏、象征性联系游戏和规则性联系游戏三种形式。