平稳型

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第904页（372字）

一种认知方式。

与“敏锐型”相对。主要表现在记忆信息与行为风格的个体差异上。美国心理学家吉尔福特等人提出。运用此种认知方式者倾向于混淆记忆中相似的内容或经验过的相似事件，忽略记忆对象的差异，使记忆内容模糊不清；其行为是自我指向的，表现为在外界对象面前退缩，避开要求自己主动参与的情景，而对指导和帮助有夸张的需要，倾向于自我贬抑。

而敏锐型者不会混淆记忆中的相似事件，甚至反而夸大记忆中相似事件的较小差异；其行为是外在指向的，如喜欢竞争和自我展示，有较高的成就需要，精力充沛，并不断把自己推向前进。这两种认知方式是一个认知维度的两个极端，属极端型者极少，大多数人处于这一维度的中间。

可通过让被试看一些相似的图形，要求其记住前一张图，再与后一张图作比较，考察被试记忆两张图的异同情况，来鉴别这两种类型。