青少年犯罪

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第936页（774字）

犯罪学理论按年龄阶段所作的一种犯罪分类。

在中国，通常指少年和青年期(11岁～约25岁)实施的犯罪。主要特征：犯罪主体年龄偏小，且呈低龄化趋势；以暴力犯罪、性犯罪为主；犯罪方式多采用游戏型犯罪或团伙犯罪；犯罪具突发性，事前少预谋；少女犯罪有增多趋势；青少年犯接受改造后易出现反复。青少年犯罪人具有以下特征：(1)认知特征。大多认识能力低下，在学习、工作中表现迟钝、低能，但进行反社会行为时显得机敏、活跃；具有错误的是非观和道德观，思想与行为大多受强烈的个人欲望驱使。

(2)情感特征。情绪极不稳定，喜怒无常，理智控制能力差，具有强烈的冲动性；与吃、喝、玩、性等低级需要相联系的情绪突出，构成行为活动的重要动力；缺乏正义感、道德感、理智感；注重同辈群体的利益和个人义气，喜欢结成群体。(3)意志特征。犯罪行为往往受简单的犯罪动机支配，多数情况下，行为预谋性不明显；意志薄弱，经不起外界不良因素的引诱，不善于根据社会需要调节和控制心理与行为；对反社会行为有强烈的固执的倾向，甘冒风险。

(4)行为特征。以偷窃、打架斗殴和性犯罪为主；偶发性强，具有明显的情境性和冲动性；犯罪行为的结群性突出；行为手段残忍，不计后果。青少年犯罪的原因有多方面，大都与青少年的身心矛盾有关：(1)生理和心理发展不均衡的矛盾。青少年生理发育较快，精力充沛，活动范围日益扩大，性机能成熟，而心理发展水平较低，缺乏合理的调节和支配自身活动的能力。

(2)心理活动本身的矛盾。青少年在认知与情感、认知与行为、情感与意志、独立意向与认知能力之间及自我意识内部均存在许多矛盾，使其缺乏明辨是非的能力，易为情感、情绪因素左右。(3)外部环境和青少年心理发展水平的矛盾。青少年对纷繁的社会现象缺乏辨别能力，对不良诱因缺乏抵制能力，易受不良环境影响。