“以美促学，全面发展”实验

出处：按学科分类—文体、科学、教育 湖南人民出版社《湖湘文化大辞典上卷》第658页（308字）

株洲市实验小学自1985年起开展教育整体改革的一项实验具体方法是：①将美育指标列入学校目标管理，以三好学生率、好人好事率、思想品德达纲率、行为习惯率、特长学生增长率、体育达标率、身体正常发育率、校园绿化率等作为教育质量评估内容；②将美育渗透到整个教学中，以音、体、美作为艺术教育的主要课程；③开展以美育为中心的课余活动，成立业余艺术学校，培养音、体、美爱好者，为实验培养积极分子；①运用电影、电视、幻灯等电教手段，为学生展示“美”的教学情境。

实验取得了初步成效：学生各科成绩稳步提高；养成了学生较好的思想意识和行为习惯；体质增强、艺术素质提高。在全省产生了较大影响。