形势任务教育

出处：按学科分类—政治、法律 上海人民出版社《新世纪党的基层组织工作实务手册》第845页（909字）

(1)形势任务教育是基层党校的经常性工作。形势任务教育是使干部群众认清形势、明确任务的教育，在基层党校教学中加强对党员、干部的形势任务教育十分必要。一是为了使学员加深对党的路线方针政策的理解，提高贯彻执行的自觉性，更自觉地与党中央在思想上政治上保持一致。二是为了使学员正确地认识我们事业发展的成就及存在问题，鼓舞斗志，振奋精神，从而积极投身于社会主义现代化建设事业。三是为了使学员了解和掌握新时代、新形势对党员干部提出的新任务、新要求，进一步明确努力的方向。

(2)基层党校开展形势任务教育的主要内容：包括国内形势教育和国际形势教育两大块。国内形势教育的内容是全国的总体形势及各条战线的形势，包括经济、政治、科技、教育、思想理论、社会治安、体育卫生等方面，范围十分广泛，但最基本的还是经济和政治形势教育。国际形势教育的内容是国际政治斗争形势及其发展趋势、世界经济形势及其发展前景、科学技术状况及其发展趋势、我国在国际斗争中所采取的正确路线、策略和对外政策，以及我国与各国的经济贸易和科技文化的交流活动等。任务教育的内容，一是党在一定历史时期所要实现的总目标、总任务，二是为了实现总目标、总任务，各条战线所要完成的任务，以及各部门、各地区、各单位所要完成的任务。

(3)基层党校开展形势任务教育的基本要求。一是要坚持实事求是，讲究科学性。既要讲形势好的一面，又要讲存在问题的一面，特别要引导学员运用辩证唯物主义观点，正确认识形势发展变化中的主流和支流、本质和现象、局部与全局、个人和集体、眼前利益和长远利益等关系，提高党员和干部观察分析形势的能力。二是要紧密联系实际，注意针对性。国际形势教育一定要联系党和国家的对外政策和我国在国际事务中的作用；国内形势教育一定要联系现代化建设和改革开放的实际，联系本部门、本单位的工作实际，联系党员和干部的思想实际。三是要力求生动形象，注意形式的多样性和内容的丰富性。可以举行形势报告会、演讲会，也可以组织参观访问、开展社会调查，等等。