《专科学校组织法》和《专科学校规程》颁布

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第537页（826字）

1922年“壬戌学制”以来，高等教育中的师范和专科学校大量地升为大学，致使专科教育走入低谷，而大学教育则质量下降。然而国家的经济和社会建设需要大量的中等技术人才，于是1929年7月26日，国民政府颁布了《专科学校组织法》，决定大力发展专科教育。同年8月19日，又颁布了《专科学校规程》。从此，国民政府确立了专科学校的发展方向。

《专科学校组织法》共13条。《组织法》规定：专科学校应遵照《中华民国教育宗旨及其实施方针》，以教授应用科学、养成技术人才为宗旨。国立专科学校，由教育部审察全国各地情形设立；由省、市、政府设立者，为省立或市立专科学校；由私人或私法人设立者，为私立专科学校。专科学校之设立、变更及停办，须经教育部核准。专科学校设校长一人，教员分专任、兼任两种。学生须曾在公立或已立案的私立高级中学毕业，或具有同等学力经入学考试及格者。专科学校修业年限为2年或3年，学生修业期满，考试及格，由学校给予毕业证书。

《专科学校规程》是《专科学校组织法》的补充，共6章25条，阐述了专科学校的办学目的、修业年限、入学办法、学科类别、经费及设备、考试办法、教员资格等方面的问题。

《专科学校组织法》和《专科学校规程》是民国政府建立各类专科学校法规的依据，确立了专科教育的发展方向，使专科教育的发展有法可依。1922年的“壬戌学制”忽视了专科教育的发展，致使各种专科学校升格为大学，而专门技术人才的培养出现空缺。《专科学校组织法》和《专科学校规程》把专门学校改为专科学校，补上了专科教育在高等教育中重要的一环，是清末学制和民初“壬子－癸丑学制”中专门学校教育的恢复，但比以前有了较大的提高与发展，为专科教育的发展创造了条件，为民族工业和资本主义发展培养了人才。