杜威

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第770页（730字）

【生卒】：1859—1952

【介绍】：

美国唯心主义哲学家、教育家、社会学家、实用主义的主要代表之一。

1884年获霍普金斯大学博士学位。曾任教于明尼苏达大学、密歇根大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学。担任过美国心理学会、美国哲学学会和美国大学教授联合会会长。1919－1921年和1931年两次来华讲学，到过中国十几个省，并通过他的学生胡适等人传播他的学说，在旧中国有一定影响。

他否认客观真理和绝对真理的存在，认为凡是能取得一时的“成功”或“效用”的就是真理。自称他的哲学是“自然主义的经验论”。反对将经验和自然分开，主张将经验和自然“联系”起来，企图用“兼收并蓄”的“经验”，把自然、社会及精神的一切现象，全部包容在“经验”之中。否认经验之外的物质世界。

宣称主客观的区别只是经验内部的区别。把一切科学理论均归结为经验，而理论只是应付环境的手段或工具。主张“有用”的就是真理，并不在于它是否正确反映客观事物，“成功”便证明手段合理。

杜威提出思想活动的五步法，即暗示、问题、假设、推理、试验，他把这称为实验主义，并认为科学实验与哲学实验是没有差别的。

实验主义完全是为掩盖其唯心主义的“科学”外衣。

他反对传统教育，认为教育只是一种“工具”，通过它达到阶级调和。提出“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童是中心”等口号，提出教育方法的根本原理是“从做中学”。对待社会问题的态度是鼓吹阶级“协作”和点滴改良。主要着作有《学校和社会》、《民主与教育》、《哲学的改造》、《经验与自然》、《逻辑：探究的理论》、《自由与文化》等。