神经语言学

出处：按学科分类—社会科学总论 中国青年出版社《社会科学学科辞典》第842页（1038字）

研究语言存贮和产生过程中神经机制的学科。

介于语言学、心理学和神经学之间的一门边缘学科。

神经语言学，主要研究人脑与语言的关系，即具体研究言语活动的大脑机制，以及大脑局部损伤时言语形成(编码)过程和言语理解(译码)过程发生变化的大脑机制。研究任务在于：通过对人脑和语言的研究，探索意识的起源，意识的规律以及意识与语言之间关系等奥秘。

研究领域有：(1)言语交际的神经分析；(2)言语形成的神经心理分析，其中包括言语形成的组合性装置障碍，言语形成的聚合性装置受损；(3)理解言语的神经心理分析，其中包括理解言语的心理过程、言语理解的神经心理分析等。

研究方法是：(1)实验－发生学的研究方法，深入研究儿童话语的发展过程或用言语表达思想对话语形成的过程；(2)实验－病心理学的方法，对话语形成过程中的破坏现象加以分析，这一种方法同神经心理学有密切关系，它包括许多外科手术和临床技术。借此对神经病理进行诊断，对失语症进行分析。

人们较早开始对人脑与语言的关系研究。1861年，法国外科医生、生理学家布洛卡发现大脑的某一部分和言语障碍有联系。

1874年，德国神经病理学家维尔尼克又发现了大脑中第二个言语区——维尔尼克区，因该区损伤而引起失语症叫“维尔尼克失语症”。

不久，人们在靠近维尔尼克区的附近发现了另一个言语区即海希尔区，该区与听觉神经有关，受损后会造成“词聋症”。60年代末和70年代初，许多学者开始专门从事神经语言学方面的研究，着名学者有瑞士的皮亚杰，主要着作有《发生认识论》；德国学者比勒，着有《语言理论》；苏联维果茨基，着有《思维与语言》；美国的乔姆斯基在60年代提出“语言能力”、“语言层次结构”的理论，也部分涉及神经语言学的基本问题。1975年，苏联心理学家鲁利亚发表了题为《神经语言学的基本问题》的专着，全面论述了神经语言学的任务、对象和方法。

该书被认为是神经语言学的代表作。神经语言学发展方向是：(1)大大扩展探索异常行为的语言结构的范围；(2)着手研究与正常语言表现有系统联系的异常语言表现；更确切地解释各个患者语言表现的心理过程；(3)更好地说明病理行为的特点；(4)更好地评价某一层次的失误是如何在语言体系中分布的。