聋校口语教学

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第409页（385字）

聋校课堂教学的一种手段。

在聋校教学中，教师以口语为主，利用其它辅助手段完成教学任务，培养聋生发育、看话、阅读和作文能力训练，形成并发展学生的口语能力和书面语能力。我国从1954年开始在北京、上海、哈尔滨等市的四所聋校进行口语教学实验。1956年8月，教育部在北京主持召开了实验工作报告会，制订了《聋哑学校口语班教学计划(草案)》，于1957在全国试行，规定聋哑学校学习年限为十年。

口语教学具体内容包括：语言教学、文化知识教学、思想教育。

聋校课程设置中的语文学科开设了看话、语文初步、发音说话(包括语言技能和发展语言)、识字、学字、语法、阅读、叙述、作文等课程，强调聋生学习语言要结合实践，即多说、多看、多写，充分利用视觉、触觉、运动觉，掌握口语和书面语。口语教学不应是单纯的语言教学，单纯的口语教学，也区别于手语法教学。