测量的标准化

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第265页（192字）

在心理测量中，为了减少误差而进行的对无关因素实施控制的过程就是标准化。

标准化的内容包括以下几个方面：1．内容标准化，即统一内容。2．施测标准化，如统一指导语和施测时间。3．评分标准化，即评分要符合客观、正确、经济、实用等要求。

4．建立常模，即对分数的解释标准化。

从广义上讲，确定测量题目的难度、区分度、信度和效度都是属于标准化的过程。