出处：按学科分类—政治、法律 企业管理出版社《工会工作手册》第235页（211字）
即通过对消极的、坏的东西的揭示、分析和批判，指出人们应从中吸取的教训，进而达到教育目的的一种教育方法。它是相对于正面教育而言，是正面教育的一种辅助形式。正确运用反面教育有时可以起到正面教育起不到的作用。因为教训往往能够引起人们更深刻的思考。运用反面教育的方法提高人们观察、分析和解决问题的能力时，必须注意联系人们的思想实际和工作实际，做到有的放矢，这样才能达到预期目的。