十九世纪五十一六十年代的欧美国家

出处：按学科分类—历史、地理 北京大学出版社《世界史学习手册》第338页（1365字）

一、教学目的和要求

通过教学．使学生了解十九世纪五、六十年代是“自由”资本最发达的时期，但欧洲诸国各有自己的特点和历史任务，发展是不平衡的。在学习中，除掌握这个时期的一般情况外，还应了解各国的具体特征。

二、教学内容

1．工业垄断地位形成时期的英国：政治经济状况；工人运动的发展；爱尔兰民族解放运动。

2．法兰西第二帝国：拿破仑三世的反动统治；法国经济的发展；各阶级对拿破仑政权的不满；工人运动的高涨与帝国危机的加深。

3．德意志的统一：1848－1849年革命后德意志的政治经济状况；工人运动的发展；普鲁士王朝自上而下的统一道路；社会民主工党的成立。

4．意大利的统：1848年－1849年革命后的意大利；意大利统一的两条路线；1859年对奥战争；西西里起义与千人红衫志愿军；意大利统一的完成。

5．俄国农奴制的危机与1861年的改革：农奴制的危机；农奴制下的工业；十二月党人起义；十二月党人起义后沙皇政府的反动；革命民主主义者；克里米亚战争；1859－1861年的革命形势；农奴制的废除。

6．独立后的美国与南北美战争：两党制的发展；美国领土的扩张；工业的发展和工人阶级的状况；农业的发展——种植园经济；资本主义和奴隶制的矛盾；内战危机的增长；内战的爆发；内战的第一阶段；内战的第二阶段；南北战争的意义。

三、复习思考题

1德意志的统一是如何实现的?

2．试述意大利统一的经过。

3．略述美国内战的原因。

4．什么是资本主义在农业中发展的两条道路?

5．试述俄国1861年废除农奴制度的原因和意义。

四、名词

芬尼运动 帕麦斯顿 波拿巴主义 铁血政策 普鲁士道路 美国式道路

五、参考书目

马克思、恩格斯：《论美国内战》，人民出版社，1955年版。

恩格斯：《暴力在历史中的作用》，《马克思恩格斯全集》第21卷，第461－527页。

列宁：《农奴制崩溃的五十年》，《列宁全集》第17卷，第20－73页。

列宁：《关于纪念日》、《列宁全集》第17卷，第92－100页。