澳大利亚改革考试制度

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第693页（1128字）

澳大利亚在第二次世界大战期间进行的一项重要革新就是对考试制度的改革。许多州对外部考试或公共考试进行了改革，废除了小学结束时的考试，中学中的考试也较为宽松了。人们对考试制度改革的兴趣既是对考试压力的反应，又是战争时期改善教育的理想和愿望的反映。考试的改革是对20世纪初建立的教育层次进行修改的第一步，并且促进了人文－功利主义课程的修订。1938年，塔斯马尼亚率先进行了考试制度的改革，改变了原来根据外部公共考试由大学授予的中级证书和毕业证书制度。以两种独立的证书取代了中级证书，一种是根据内部考试由州教育部授予的证书，另一种是根据外部考试由联合公学(Associated Public Schools)授予的证书。毕业证书仍由大学授予。1947年2月，塔斯马尼亚举行了最后一次中级证书和毕业证书考试。此后，中学4年学业结束时则授予一种学校委员会证书(Schools’ Board Certificate)，这一证书的获得方式可通过外部考试或认可，大学仍控制着中学五年级末的“大学入学考试”。在新南威尔士州，分别于1938年和1943年废除了农村地区和城市地区的“中学入学考试”(High School Entrance Examination)，学生升入中学的依据改为一种综合分数，由儿童的学业成绩和智力测验两部分构成。1941年，毕业证书试卷从最多10页降为8页，大学入学考试的要求也降低了。南澳大利亚在1942年建立教育调查委员会，在没有等到该委员会提交的报告前，政府就废除了小学结束时大约13岁举行的合格证书(Qualifying Certificate)考试。1944年，中级证书考试的部分科目是在校内进行的，考试科目也降为6门，但规定考生须参加3门外部考试，其中英语是必考科。中等教育的选拔依据是一种进步证书(Progress Certificate)，它是一种反映综合分数的证书，包括内部考试分数、学校记录和教师的评判。1947年，维多利亚废除了小学和小学后八年级末进行的优才证书(Merit Certificate)考试，改为授予14岁及14岁以上学生第八年证书(Eighth Year Certificate)，该证书是根据内部评价发放的，一年后又被废除。维多利亚不但保留着中级证书、毕业证书和毕业荣誉证书考试，而且还保留着第九年级末的熟练证书(Proficiency Certificate)考试。1944年，大学又重新推行了独立的大学入学考试，这是一种外部考试，在中学六年级举行。要参加这一考试，考生须预先获得“学校毕业证书”。昆士兰和西澳大利亚在这一时期没有对其考试制度进行重大改革。