徐特立

出处：按学科分类—社会科学总论 河北人民出版社《哲学社会科学名人名著辞典》第1003页（1151字）

【生卒】：1877—1968

【介绍】：

无产阶级革命家、教育家。又名徐懋恒。湖南善化县人。少年时期苦读祖父留下的遗书，准备将来以医术救国。青年时期在宁乡师范速成班学习自然科学、教育学等现代自然科学知识，毕业后创办梨江高等小学堂，并在周南女校讲授地理、数学、化学和历史等科。1910年赴日考查中小学各科教育，回国后创办《周南教育》周刊。

辛亥革命后，徐特立开始注重“平民教育”和“开发民智”。“五四”运动时，在科学民主思想的影响下，他不顾自己当时已经42岁，毅然远涉重洋赴法勤工俭学。他当时潜心科学研究和考察法国中小学的教育，笃信“科学救国”、“教育救国”和“实业救国”。后来，他因看到中外反动派勾结起来一起镇压留法的革命学生，才清醒过来，转向革命。在留法期间，他不断将法国先进的教育信息通过书信传回国内，帮助一些有识之士进行教育改革。

回国之后，徐特立于1925年初同时担任长沙女子师范、长沙师范和湖南省立第一女子师范三校的校长，并在当地的农村市镇办了几所小学和补习学校。

1927年“马日事变”后，徐特立离开长沙，在白色恐怖中加入了中国共产党，并于1930年底到苏区，担任教育部长。1932年，他创办了“列宁师范学校”和“中央农业学校”。参加长征到延安后，徐特立集中精力搞科技教育。1940年12月，任延安自然科学院院长，积极开展教学和群众性研究活动，指导建立了“延安土木工程学会”、“延安中国农学会”等组织。从1940－1949年，他先后撰写了《怎样发展我们的自然科学》、《怎样进行自然科学研究》、《对牛顿应有的认识》、《数学的辩证法》、《教学的辩证法》、《抗战五个年头中的教育》等十几篇科学教育文章，解放后，他担任过中央宣传部副部长、中央宣传部教育研究室主任、党史资料室主任等职，以及地理学会名誉主席等，撰写了《科学化、民主化、大众化的文化教育》、《课程标准的重要和课本的活用》、《各科教学法讲座》、《青年的学习问题》等多篇教育文章，提倡实事求是地从事和研究教育。为教育的“科学化、民族化、大众化”作出了重要的贡献，为新中国各级各类教育的发展提供了新鲜的经验和有益的思想。

徐特立在数十年的教育教学实践中，对中国女子教育、科技教育的发展起到了积极的推动作用。他主张办教育必须注意科学技术、生产实践和经济建设三个方面。应该因地制宜、实事求是地在我们自己力量的基点上办教育。要有明确的教育方针、课程标准和学校系统。他是一位无产阶级革命家，也是一位着名教育家。