社会主义“四有”新人

出处：按学科分类—社会科学总论 山东人民出版社《社会历史观大辞典》第343页（950字）

社会主义精神文明建设的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

“四有”作为培养和造就社会主义新人的目标，是一个统一的整体，包含丰富的内容。理想、道德、文化、纪律之间既互相区别，又互相联系。

有理想，就是要求我国公民树立共产主义理想和社会主义信念。现阶段要为实现我国人民的共同理想，建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家而奋斗；并且要为将来实现最高理想共产主义而奋斗。有道德，就是要求我国公民自觉地用社会主义和共产主义道德来指导和约束自己的行为，调整人与人之间、个人与社会之间的关系；要求每个社会成员爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，大公无私、全心全意为人民服务。有纪律，就是要求我国公民自觉地遵纪守法，无论是劳动、工作和学习，都要有铁的纪律，才能使全国人民团结一心、步调一致地为实现崇高的奋斗目标而努力。

有文化，就是要求我国公民不断提高文化科学水平，自觉掌握社会主义建设所需要的现代科学文化知识和专业技术，成为又红又专、全面发展的新型劳动者。

理想、道德、纪律和文化之间又是相互联系、相互作用的。

有理想、有道德、有纪律，都是属于精神状态问题，共同构成社会主义新人的思想道德素质，是社会主义新人的本质表现。“四有”中最重要的是理想和纪律。

理想是人生的精神支柱和力量源泉，有了共产主义理想，才能自觉地用社会主义道德和革命纪律约束自己，才有奋力开拓、勇往直前的强大动力。革命纪律是科学理想和高尚道德的反映，又是实现理想和道德的保证。

有文化是一个人文明素质的基础，是科学理想、高尚道德和自觉纪律形成的重要条件。一方面，有理想、有道德、有纪律可以为我们提高文化素质提供精神动力和保证；另一方面，有文化，才能使人通晓社会发展规律，树立共产主义的世界观，掌握科学的方法论，并自觉地按照社会主义道德规范自己的行为，提高思想道德素质。

强化“四有”教育，培育和造就社会主义“四有”新人，对于全方位地提高我国公民的素质，发展人与人之间的互助友爱关系，保证“一个中心，两个基本点”的路线的执行具有重大的意义。