教育结构改革

出处：按学科分类—经济 山东人民出版社《简明经济百科辞典》第712页（622字）

为了建立合理的教育结构，使其与经济结构相适应，教育结构必须随着经济结构的发展变化，不断进行调整和改革。

就世界上发达国家教育结构改革的趋势来说，都比较重视中等教育和高等教育结构的改革。在中等教育改革中，一般倾向于学校类型多样化，办学方式多样化，注重基础知识教育和职业训练，培养知识面广、一专多能的中级专门人才，以适应现代科技飞速发展的形势和转换职业的需要。高等教育改革是向“大众化”、多样化、专业化和综合化的方向发展。所谓综合化，即在一个综合性大学内，进行各种不同类型、不同要求的高等教育。

所谓多样化，是在保持传统大学高水平的情况下，在社会上建立多种形式和不同要求的高等教育机构。我国当前的教育结构，改革的重点应放在中等教育方面。

因为：(1)我国目前的教育结构不合理突出表现在中等教育方面，普通中学多，中等专业技术学校少，中等教育单一化的畸形结构。这种情况，不但使中学生毕业后，在升学和就业方面遇到很大困难，还严重影响了经济的发展。

(2)我国的经济结构目前正处在一个大变革时期，教育结构只有进行相应改革，才能与经济结构相适应。当前教育结构改革应注意以下几点：(1)既要以目前经济结构出发，又要考虑到今后经济结构发生变化的需要。

(2)要把整体需要与局部需要统一起来。(3)各级各类学校比例和系科专业设置要适应产业结构和技术结构的需要。

(4)从实际出发，因地制宜。(5)加强领导，统一规划，通力协作。