出处：按学科分类—社会科学总论 山东人民出版社《行为科学辞典》第142页（205字）
从侧面或非实质方面做工作，解决思想认识问题的一种方法。
通常的做法有：①迂回绕取。在工作中，暂时避开问题本身，从其他方面入手，以达到触类旁通，解决问题本身的目的。
②以退为进。
在某些非实质性问题上先做出适当让步，以沟通感情，消除被教育者的戒备心理或抵触情绪，然后再进行说理教育，解决实质问题。
这种方法体现了原则性和灵活性相结合的原理，是解决思想认识问题的有效方法。