同化原则

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第58页（226字）

桑代克提出的学习理论之一。

其含义是人和动物对于各种类似情境都能将先前在一种情境中习得的反应应用于新情境的倾向。这里的同化指新情境与原先学习情境的相似性，与认知心理学中假定的新材料被认知结构中原有观念吸收并使之发生相互作用和改组的含义不同。

这种人和动物对于陌生情境会按从前对类似情境的所发生的反应来进行反应的情形又叫情境的类化。后来的行为主义心理学家采用条件反应中的刺激泛化术语解释桑代克所说的同化现象。