社会学习

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第70页（393字）

个体为满足社会性需要而逐步了解与掌握某些知识或技能的过程。

社会学习贯穿于个体社会化的全过程。在人类社会化的不同阶段，个体的社会学习常侧重于某种主要的学习形式。

研究表明，儿童期的社会学习以模仿学习为主，尤其是榜样的作用，对其影响最甚，明显地大于社会赞许等强化作用。青年期以掌握社会知识与技能为重要的社会学习形式，并使个体把社会知识融于自己的认知结构，形成自己的价值观念与思想体系。

实际上，社会上每一个体都是经过一系列各具特点的社会学习，实现着各自的社会化和个性化。对道德和价值观念的学习，是社会学习的重要内容。

言语的学习及发展，为急剧扩大人与人的联系，进行种种社会学习提供了条件，并使人们得到更多的社会学习机会。人和人的相互关系，他人的范例，特别是家长、教师、同伴以及其它英雄模范人物都是社会学习的对象和模型。社会学习对儿童是非常重要的。