客观性考试

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第112页（376字）

试题只有一种正确答案，不论由谁判卷都只能给出同一个分数的考试。

这种考试，排除了主观因素对评分的影响，因而可靠性较好，可靠性系数约等于1．00。优点：(1)评分简单、客观、准确、甚至可采用计算机阅卷。评分只看考生回答的结果，判对或错而相应地给满分或零分，不论由谁来阅卷，都不存在或严或松的问题；(2)考试的题量大，覆盖面广，由于一般只要求考生划记号或涂抹某种符号，书写的文字较少，因而考生回答问题的速度很快，回答问题的数目较大，为大量命题提供了可能性。

缺点：(1)命题复杂困难。教学内容的每个可考的要点都要进行分析，以编出只有唯一正确答案的试题来，再汇编成试卷，这是一项复杂繁重的工作，需专门人员负责；(2)较难考核考生的组织材料能力及文字表达能力。由于评分只看结果不看过程，也无法考核学生求异思维能力。