教学因素

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第149页（395字）

苏联现代教育学家IO·K·巴班斯基提出的一个重要概念。

巴班斯基运用现代系统理论对教学过程进行了仔细地研究认为教学过程是由相互作用，相互联系的各个部分组成的完整的系统。他把构成教学系统的这些部分称为教学因素。巴班斯基从各个不同侧面对教学过程进行了分析，认为构成教学系统的教学因素可以划分为以下三个方面：(1)社会方面的因素(教学目的、教学内容)；(2)心理方面的因素(动机、意志、情感、思维等)；(3)控制方面的因素(教学计划、组织、调整、检查等)。巴班斯基认为上述因素的有机结合就构成了教学过程结构(教学目的，教学内容；教学方法，教学组织形式，教学效果)。

我国教学论通常把教师、学生和教学内容作为教学构成要素。但不管怎么说，教学要素作为教学的组成部分与其具有相对独立性这一点都是一致的共识。