教育信念

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第158页（210字）

教育者信奉的教育观念或主张。

每个教育者所处的时代不同，社会历史背景地位不同，文化知识水平不同，哲学世界观不同就会有不同的教育信念。教育信念是指导教育者从事教育活动的世界观，因而它直接影响教育者的教育活动。历史上出现了许许多多不同的教育信念，如柏拉图重视教育的社会作用；亚里斯多德注重教育促进儿童的和谐发展；夸美纽斯强调教育开启人的自然禀赋；卢梭倡导个人主义教育理论等等。