教育预测途径

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第160页（352字）

指对教育的未来及发展进行预测研究所必须采取的切实可行的实际步骤。

教育预测研究是一个对教育发展趋势进行探索的复杂的认识过程和系统工程。要使教育预测顺利进行，一般采用以下一系列实际步骤：(1)预测研究人员的选定，这是搞好预测实际研究的首要前提。因为研究人员素质的优劣直接关系到预测研究能否顺利进行，因此必须选定有实际能力的人参加研究。(2)搜集资料，为预测研究提供信息以保证预测研究在占有丰富资料的基础上顺利进行。

(3)分析综合。这是预测研究的重要步骤，只有对各种有关资料进行分析综合，才能揭示事物的本质和规律以及发展趋势。(4)作出预测结论，从而为决策提供科学的依据。(5)通过实践来检验预测结论。(6)调整和修正预测结论中的错误和不足，增加结论的可靠性。