常模参照考试

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第165页（375字）

以常模为参照标准的一种考试形式，能反映出学生对某门学科的知识掌握了多少，即回答对了多少。

与目标参照考试相对应。

常模参照考试的特点是：(1)考试以常模为参照系并以常模为解释分数的根据。常模表示某一群体已达到的平均成绩，正是通过大规模大样本同质考试而获得的。

不同学科、不同群体有不同的常模。把学生的考试成绩与常模进行比较，就能确定每个学生在该团体中处于那个位置或等级上；(2)考核以学生与学生间的成绩差异为立足点，因而无法诊断学生的学习优劣情况，主要起概括的作用；(3)该考试常用于学生能力分组、教学编班等方面。

缺点：常模参照考试无法反映学生学习的具体困难，因而不能为有针对性地采取补救措施提供科学依据。