斯巴达教育

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第247页（566字）

古希腊最大的城邦国家之一斯巴达所推行的教育制度。

斯巴达人认为，儿童属于整个国家，为了对付希洛人(被征服的奴隶)的反抗，必须通过严酷的军事体育操练把氏族的子弟训练成为体格强壮的武士，这是斯巴达教育的唯一目的。

斯巴达的教育是从出世前开始的。

首先，体格健壮的男女才能结婚，儿童一出世就接受严格的挑选，强健的儿童可留下来，体弱者则被弃之荒野，任其死去；7岁至18岁，儿童进入兵营式寄宿学校，接受残酷的身体和心理的磨练，以求形成勇敢、坚韧、顺从和爱国的品格。

军事体育的基本项目为“五项竟技。”互相格斗被列为日常课题，和野兽进行搏斗也是不可少的。此外，为了让斯巴达青年仇视奴隶，培养凶残的品性，每一个18岁的青年至少得进行一次“秘密服役”，即无端欧打杀害奴隶；年满20岁的青年开始接受边境实战训练，直到30岁才可成为一个正式合格的军人。

全部教育过程至此全部结束，但斯巴达人真正征战的生活却刚刚开始。

斯巴达的这种军事化的国家教育方针，对人的自由和创造来说是残忍的。

但作为古典教育的一种主题，斯巴达教育不反对柏拉图、亚里斯多德的教育思想，而且对后来西方教育的某些方面，如英国的公学等都有明显的影响。