韩作黎

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第248页（417字）

【生卒】：1918—

【介绍】：

河南邓县人。

我国现代教育家、儿童文学家。早年在延安大学学习。

相继任延安八路军抗属子弟学校教导主任、华北育才学校副校长、中共中央直属机关育英学校校长、北京市教育局副局长、局长、顾问、北京市教育学会会长等职。

曾总结出了教育转变顽皮学生及淘气孩子的基本规律与方法：(一)要对他们有全面认识：(二)要探索形成其特性的社会与家庭因素，找出原因；(三)以鼓励为主，批评为辅，使其旺盛的精力用于正当活动，从而形成良好的习惯；(四)为其创造良好的环境和条件；(五)不断总结经验，改进教育的措施和方法。

他认为教育的目的在于使孩子们健康成长为对社会有用的人才；教师要以身作则，言传身教；对学生要严格要求，但严格的同时需有慈母般的爱，两个方面缺一不可。他认为教育工作的领导者要深入第一线，才能总结出规律性的认识，正确地贯彻党的教育方针政策。

着作主要有《学习和掌握教学规律》等。