《新年的礼物》

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第251页（543字）

十九世纪俄罗斯革命民主主义教育家别林斯基的一篇教育论着。

文章发表于1840年。别林斯基在文章中以人道主义的观点，比较系统地论述了教育的本质、目的和作用，提出了自己家庭教育方面的主张。

别林斯基在《新年的礼物》一文中指出：教育是伟大的，人的命运决定于教育。

作为新生力量的青年一代，是在受教育的过程中发展起来的。

教育的重要性即在于：它负担着造就未来历史的创造者——青年的神圣职责。教育者是神圣的，“因为人的一生幸福都操在他手中。”教育的根本目的乃是人道，即以看待“人”的眼光看待儿童，以儿童的天资天性为依据去造就儿童。别林斯基认为，不论儿童将来可能成为什么样的人，他“终归是人；”不论儿童的年龄和怎样，他都有人所共有的一些内在的生活所必需的精神要素。儿童的心灵纯不是一块“白板，”任人在上面涂抹。教师对儿童，就如园丁对花木，培育幼苗需要依据植物的自然性的个别特点，育人则应依据儿童的天资。“不论自然赋予人什么样的天生才智，”它在人类本身方面和在一般的社会方面，总有着用处，教育就在于帮助他“找到他的地位的这方面或别的方面。”而在教育中最有利的工具便是爱，理智的爱、人道的爱。

《新年的礼物》抨击了当时俄国的家庭教育，提出了人道主义的教育目的论。