口译课

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第288页（278字）

在语言实验室中进行的训练学生口译能力的课型，可用于外译汉，也可用于汉译外，是对学生的外语听说能力的综合训练，一般在视听比较型语言实验室里进行，同时要结合使用幻灯、电影或录像等电教手段，以提高直观形象的语言环境，实现最佳的教学效果。

也可在听说对比型语言实验室中进行，由教师播放逐句逐段间隔录制的口译材料，间隔时由学生口头翻译，这种训练具有强度大、实战性强的特点，学生感兴趣，对提高学生的口译能力有很大的帮助。无论采用哪种方式，教师都要尽量选择现场气氛浓厚的口译教材，以培养学生的灵活反应，灵活运用的口译能力。