续编故事

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第358页（252字）

也叫编故事结尾。

教师只给幼儿提供一个故事开端，要求幼儿合情、合理、有创造性地编出故事的发展及结局。这种讲述对幼儿的想象力和创造性要求较高，属创造性讲述的一种。故事开端的题材、主题应是幼儿熟悉的生活，并要交待清楚时间、地点、主要人物和事件，而且要有伏笔，起承上启下的作用。

分三种类型：编结尾，即教师将故事的情节基本交待完，由幼儿创造出结尾；编中段，即教师讲开端和结尾，由幼儿编出故事的发展情况；编中段和结尾，教师只把开端提供给幼儿，由幼儿把故事情节安排完。