天才儿童个别差异

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第368页（279字）

天才儿童表现出的各种不同的心理特征和发展水平。

天才儿童群体与普通儿童群体既有共性又有特殊性，在天才儿童群体内他们又各自表现出独特的个性特征及能力发展水平。具体表现在一般智力、兴趣、气质、动机、性格等各个方面，也表现在象音乐才能、领导才能、数学才能、运动才能等的特殊能力方面。

个别差异的形成是由天才儿童个体独特的遗传素质、早期教育，个性品质及家庭和社会背景等决定的。

其发展规律是个体特别才能、兴趣等在差异越来越明显，而一般智能如认识能力、创造力等方面的差别渐趋缩小。

认识天才儿童的个别差异是实施天才教育的关键。