出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第369页（205字）
天才儿童教育的一种形式，为一种非正规的充实教育。
天才儿童根据自己的兴趣和能力，自拟学习计划，以自学为主，自己评价学习结果，教师只给予集体或个别辅导。其目的在于满足天才儿童特殊的需要，开发他们的学习潜力，加深和扩充某学科的理论知识，提高他们的研究能力。辅导以正常课程的加深为主，内容涉及语文、外语、数学、历史、地理、自然科学、计算机等学科，一般在资源教室内进行。