出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第368页（183字）
针对天才儿童表现出来的身心、智力及特殊能力的发展特点而进行的特殊的学前教育。
为天才儿童早期发展的条件之一。目的是满足幼儿的求知欲望和特殊发展需要，进一步开发他们的智力、启迪他们的特殊才能、给他们提供学习经验等。实施的机构为托儿所、幼儿园、日托中心、游戏中心、儿童玩具图书馆等，还有许多在家庭中受到精心培养的天才幼儿。