意义性

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第178页（247字）

词或符号同其他词或符号相比所具有的意义的相对程度。

判断一个词或符号的意义性程度的最好指示是它与一定的数量的信息所能建立的联想或网络的数量的多少。意义性一般与词或符号的熟悉度，在上下文中出现的频率和词或符号的实质性程度(如实词的意义性程度高，虚词的意义性程度较低)有关。

对于明显无意义的材料可通过中介联想的方法为其提供意义，如无意义音节的意义性可用“联想值”来表示，即在本无关联的项目或观念之间人为地造成有意义的联系，这要受到个体知识经验的影响。