说理教育法

出处：按学科分类—政治、法律 北京燕山出版社《中国共产主义青年团工作大辞典》第329页（438字）

通过摆事实、讲道理，教育受教育者接受正确的思想观念，使之转变思想，提高认识的教育方法。

这是思想教育中运用最普遍的方法。人们思想上的问题，多属于认识问题，因素，说理教育要遵循人的认识由浅入深，由低到高，由表及里，由感性到理性等发展过程，以诚恳的态度，耐心、清晰地阐述道理，透彻地分析问题，不能操之过急。运用说理教育法要注意：一、要有针对性。坚持理论联系实际的原则，认真搞好调查研究，了解人们思想实际和存在的问题，认真搞好调查研究，了解人们思想实际和存在的问题，有的放矢地进行说理教育。二、要注意层次性。说理的内容、形式应根据受教育者的具体情况因人而异。

三、要力求、生动。即增强说理的艺术性，增强吸引力和感召力。

特别是在对青年进行思想教育过程中，既要有知识性、思想性，又要生动，避免空洞说教，要新鲜活泼，防止陈旧古板，要以理服人，不要以理压人。思想政治工作者应集思想的深刻性、知识的广泛性和运用语言的艺术性于一身，使说理更具效果。