学校心理学

出处：按学科分类—政治、法律 北京燕山出版社《中国共产主义青年团工作大辞典》第353页（286字）

专门研究学校教育教学实践中各种成员的心理活动及其规律的学科。

它是心理学的一个分支。学校心理学的主要任务是通过研究学校的学生、教师、领导及其他在校人员的心理特点和相互间的影响，促进、改善学校教育。学校心理学的主要研究内容有：研究学生心理过程的发展、个性的形成与学校教育措施的相互关系；研究学校领导成员的心理与管理工作之间的关系；研究教师的心理品质、业务能力与学生心理发展、个性形成的相互关系；研究如何发挥教师的教与学生的学两方面的积极性，并使之相互作用的关系。研究学校心理学对加强学校管理，提高学校教育职能作用有着重大意义。